PROPUESTA

Vamos a observar esta Obra de Arte de Piet Mondrian.
¿Qué vemos? ¿Qué figuras son? ¿Viste que estas figuras las podemos formar solo con líneas?
¿Cuántos colores usó el artista? ¿Cuáles?

Junto a un/a familiar les propongo tomar una hoja grande (o el soporte que tengan) y con negro marcar las líneas.
Luego, con témpera, acuarelas, crayones, fibras, lápices -lo que tengan-, colorear cuadrados del color que más les guste (se pueden pasar de las líneas eh! 💗).

Luego les propongo recortar tiritas de algún papel negro u oscuro y ponerlas a disposición para formar con estas tiritas las figuras geométricas. Y también recortar rectángulos y cuadrados de colores y tamaños diferentes para armar sobre el suelo o la mesa distintas combinaciones. Pueden registrar con fotos y/o videos.

ARTISTA DEL DÍA: PIET MONDRIAN

LES PRESENTO OTRO EXPONENTE DEL ARTE ABSTRACTO. ES UN PINTOR HOLANDÉS DEL SIGLO XX.

(Aquí hay un video hecho por una docente junto a una propuesta, lo que tiene el énfasis es la historia del artista. Encontrarán la propuesta organizada en la entrada "PROPUESTA")

PROPUESTA

L@S INVITO A APRECIAR ESTAS OBRAS Y LUEGO DE ESTO REPRODUCIR SU ARTE. SABEMOS QUE SE PRESTA AL "ENCHASTRE" POR LO CUAL, SI TIENEN UN ESPACIO AMPLIO Y POSIBLE DE PROTEGER CONTRA LAS MANCHAS SERÍA MUY INTERESANTE DISPONER UN PORTADOR (HOJA, TELA, CARTÓN, CAJA, LO QUE TENGAN) Y REALIZAR ESTE TIPO DE ARTE, PUEDE SER:
- UTILIZANDO SAQUITOS DE TÉ, TIRÁNDOLOS CONTRA EL PORTADOR
- CON TÉMPERA
- CON PLASTICOLA DE COLOR
- CON ACUARELAS
¡NO OLVIDEN PONER MÚSICA! EN ESTE CASO NO ES TAN IMPORTANTE LO QUE RESULTA SINO QUE EL PROCESO ARTÍSTICO EN SÍ, EL MOMENTO DE PINTARLO ES LO QUE LES PIDO QUE REGISTREN CON MAYOR ÉNFASIS, PUEDE SER MEDIANTE FOTOS Y/O VIDEOS.

COMO FUE DICHO, SE SABE QUE SE VA A ENSUCIAR UN POCO PERO REALMENTE VALE LA PENA. ¡QUE SE DIVIERTAN!

ARTISTA DEL DIA: JACKSON POLLOCK

HOLA FAMILIAS! PARA CONOCER UN POCO A JACKSON POLLOCK L@S INVITO A VER ESTE CORTO ANIMADO QUE SE HIZO EN SU HOMENAJE. 

LUEGO PODEMOS VER UN POQUITO EN EL PLANO DE LO REAL 

PROPUESTA

Centrándonos en esta técnica les propongo recortar círculos del material que tengan, en lo posible de diferentes colores y, sobre una tela blanca o papel blanco (o del color que tengan) dispuestos en el espacio (puede ser en el suelo, en una pared o en un objeto), pegar los lunares de colores, cada quién podrá hacerlo como quiera. 

Un poquito de Yayoi Kusama

(Para l@s mayores les dejo este film así conocen un poquito a la artista)

ARTISTA DEL DIA: YAYOI KUSAMA

NUESTRO VIDEO DEL 20 DE JUNIO

MUCHAS GRACIAS FAMILIAS POR EL CONTENIDO QUE NOS HAN BRINDADO, Y POR HABER PARTICIPADO DE LA PROPUESTA.

Hola familias! ¿Me ayudan a hacer un videoclip? Como verán tenemos una hermosa pista pero nos faltan las caras, l@s protagonistas! Y para esto necesito que me manden un video cortito cada un@ para poder juntar los que reciba y armar nuestro videito del 20 de Junio. ¿Me ayudan?

La idea es que sea de cada niñ@ haciendo algo relacionado a la bandera (puede ser vestido con los colores como hicimos antes con los faroles, con una bandera, con la bandera de la propuesta de ayer). ¡L@s espero con ansias!

20 DE JUNIO DIA DE LA BANDERA

DÍA DE LA BANDERA

Les dejo cuatro canciones de las cuales dos se cantan en los saludos a la Bandera en los Jardines. Las otras dos canciones no las hemos escuchado junt@s por eso l@s invito a escucharlas y conocerlas. Les propongo escuchar estas canciones y dialogar sobre si se acuerdan de algunas de las mismas. Se invita a una escucha atenta, rescatando ciertas cuestiones como la repetición en las canciones del celeste, el blanco, el sol. 

L@s invito a crear una bandera de nuestro país con objetos que encuentren en sus casas que sean de los colores de la misma, tomar una fotografía de esta construcción y luego desarmarla. 

AUTORRETRATOS

Esta vez les presento un video que muestra algunos de los Artistas que abarcaremos más adelante, fotografía y autorretrato.
Luego de ver este video l@s invito a poner música (la que más les guste), tomarse una fotografía con el celular y luego ayudarse con la misma para hacer un autorretrato. Podemos ir nombrando las partes de la cara, ir constrastando con la foto para luego seguir un patrón en el dibujo (no se espera que queden iguales, sino que se expresen, se vean, traten de reproducir un rostro en una hoja de papel, organizando las partes de las fotos que servirán de soporte).

Espero esa selfie y su autorretrato en el grupo "Sala Verano" de WSP.

PROYECTO DE ARTE

¡Hola chic@s y familias! estamos de estreno con un nuevo proyecto artístico.
Para comenzar los invito a realizar una obra artística con lo que quieran y puedan. Puede ser pintura, dibujo, escultura. Así rompemos el hielo y comenzamos con una obra propia para luego pasar a obras de muchisimos autores.

Hoy les presento a PABLO BERNASCONI

- ¿Reconocen algunos objetos?
- ¿Los familiares reconocen personajes?
- ¿Se relacionan los objetos con la esencia del personaje?
- LES PROPONGO REALIZAR UN AUTORRETRATO CON OBJETOS ASÍ COMO LO HACIA PABLO BERNASCONI

¡¡Entonces… vas a buscar algunos de tus juguetes, libros o ropas preferidas y vas a armar tu cara!!

Es importante que sean cosas tuyas porque como vimos en las imágenes anteriores, esos elementos también cuentan cosas de la persona.

Las estaciones de Vivaldi

Hola a tod@s, les estuve compartiendo diferentes Artistas de Música Clásica. El día de hoy es Vivaldi. Sumado a esto verán también muchos dibujos animados que han utilizado estas canciones, que eran los que miraba la "seño". Seguramente en casa haya quienes identifican estos dibujos.

Les propongo realizar junt@s un collage sobre la estación que identifiquen en este video (otoño).

Para esto han de mencionar cómo se ven las hojas, por qué será que sucede. Les dejo un video y una canción para observar un poquito sobre esto.

¡Hola a tod@s! Hoy les dejo un poquito de otro gran personaje de la Música Clásica, Mozart.
Vamos a observar cómo se baila este tipo de música también.

¿Se animan a bailar un poco al estilo clásico en casa?

Aquí tienen música para expresarse con los giros, saltos y todo lo que sus cuerpos sientan. 

CHOPIN 

Hoy les propongo bailar. Tomen una cinta del material que tengan en casa y háganla danzar acorde a lo que escuchan, ¡déjense llevar! 

Rapsodia Húngara No. 2 en do# menor de Franz Liszt

El día de hoy les propongo comenzar a profundizar en la Música Clásica.
Comenzando por Beethoven. Les dejo dos Obras muy conocidas: El Himno a la Alegría y Claro de Luna.

1) Escuchar junt@s el Himno a la Alegría, cada uno con una hoja de papel y un lápiz, l@s invito a dibujar la música. Sí, raro, la idea es que según lo que escuchen vayan dibujando.
2) ¿Cómo bailarían esta canción? ¿Se animan a bailarla?

Ahora les propongo "dibujar esta canción", ¿Cómo acompañarían los trazos con la música?

Una vez finalizados ambos dibujos les propongo observar las diferencias en las hojas de papel y que le cuenten a la seño las diferencias entre los dibujos. 

Aquí tienen ejemplos de dibujos anónimos de las canciones. Como verán es libre y cada quien lo hace como lo siente. Con los colores que quiera.